Taller Lírica: LA POESÍA TE ABRE LA VISIÓN DEL MUNDO

20 Ago



En este blog creado por Francisco Manríquez , aquí voy a tratar el tema de la poesía; de una forma distinta a las clases tradicionales que se imparten en el aula.

Como la poesía es algo innato a toda persona, es difícil su definición , pero aquí trataré de ahondar lo más profundamente, acerca de lo que implica el término de poesía , tanto definiéndola, a través ilustraciones o entregando vídeos alusivos a la temática.
El blog esta creado con el objetivo que cada persona tanto experta como inexperta pueda ingresar y ver los temas con facilidad, y que se sumerja al mundo de la poesía, que es un mundo más que declamar poemas ,es algo que nos llena y nos hace aprender del mundo
Y como dijo Sir Francis Bacon:
“La lectura hace al hombre completo; la conversación, ágil, y el escribir, preciso”.

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PAUL RODGERS – Muddy Waters Blues

25 Ago

Usos de la Z,C,S

24 Ago

Uso de la C, S y Z

El Tri Besame

24 Ago

Vídeo

¿Qué es la Antipoesía?

22 Ago

con Nicanor Parra

Si tú me olvidas Pablo Neruda

14 Ago
QUIERO que sepas
una cosa.
Tú sabes cómo es esto:
si miro
la luna de cristal, la rama roja
del lento otoño en mi ventana,
si toco
junto al fuego
la impalpable ceniza
o el arrugado cuerpo de la leña,
todo me lleva a ti,
como si todo lo que existe,
aromas, luz, metales,
fueran pequeños barcos que navegan
hacia las islas tuyas que me aguardan.

Ahora bien,
si poco a poco dejas de quererme
dejaré de quererte poco a poco.

Si de pronto
me olvidas
no me busques,
que ya te habré olvidado.

Si consideras largo y loco
el viento de banderas
que pasa por mi vida
y te decides
a dejarme a la orilla
del corazón en que tengo raíces,
piensa
que en ese día,
a esa hora
levantaré los brazos
y saldrán mis raíces
a buscar otra tierra.

Pero
si cada día,
cada hora
sientes que a mí estás destinada
con dulzura implacable.
Si cada día sube
una flor a tus labios a buscarme,
ay amor mío, ay mía,
en mí todo ese fuego se repite,
en mí nada se apaga ni se olvida,
mi amor se nutre de tu amor, amada,
y mientras vivas estará en tus brazos
sin salir de los míos.

Investigaciones del lenguje

10 Ago

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Comparto con ustedes esta información acerca de cambios en investigaciones de aspectos cerebrales del lenguaje. Lo único que no es novedad es que debemos estar muy actualizados, ya que el conocimiento médico cambia día a día.

Para leer el artículo completo (ler mais), haga click en el siguiente vínculo:

Hasta ahora se pensaba que el lenguaje humano se procesaba hacia la parte posterior de la corteza cerebral, detrás de la corteza auditiva, en la región conocida como ‘área de Wernicke’. Ahora, un estudio publicado en Proceedings of the National Academy of Sciences ha revelado que, tras analizar 115 estudios de imagen (resonancia magnética funcional, tomografía por emisión de positrones), el procesamiento del habla se produce en una nueva área, recientemente identificada, que se encuentra unos 3 cm más cerca de la parte frontal del cerebro, al otro lado de la corteza auditiva.

Esta nueva ubicación parece concordar con la recientemente descubierta área en primates no humanos, lo que sugiere que el origen del lenguaje entre primates y humanos es más cercano de lo que se creía.

Fuente http://www.juliovolenski.cl/novedades-en-investigacion-del-lenguaje

Muertes de Escritores y Poetas

29 Jul
 

El poeta y escritor chileno Miguel Arteche, murió esta madrugada producto de una insuficiencia respiratoria.

El deceso fue confirmado por su hijo, Rafael Arteche y amigos cercanos a la familia. El Premio Nacional de Literatura (1996) sufría de artritis temporal hace algunos años y no salía de su casa.

La escritora Teresa Calderón e hija del fallecido cronista Alfonso Calderón, mantenía una relación muy estrecha con Arteche.

“Mi padre era su mejor amigo, conozco a Miguel desde que tengo 3 años y con el tiempo se convirtió en mi maestro y un gran amigo. Aunque tenía un carácter fuerte y era muy gruñón, yo siempre lo hacía reir. El decía lo que pensaba y nunca le tuvo miedo a las críticas de nadie, no le importaban. Era una persona verdadera y por sobre todo un gran poeta. Yo lo admiraba mucho”, recuerda Teresa.

Arteche nació en Nueva Imperial, 4 de junio de 1926 y se inició temprano en la literatura. Fue señalado como parte de la generación literaria de 1950.

Ayer, La Tercera publicó una entrevista de Arteche, donde hablaba de su retiro de la poesía. “Uno no deja de escribir, lo dejan de escribir”, aseguraba.

En la nota, su esposa, Ximena Garcés, cuenta que su marido estaba convertido “en un lobo estepario”. Tras una enfermedad muscular, la vida de Arteche cambió. “Durante un año intentamos averiguar qué tenía. Hasta que se le diagnosticó arteritis temporal”, y agrega: “Ya no es el mismo, le afectó mucho el ánimo”, aseguró su esposa.

Los restos del poeta serán velados desde las 14:00 horas de este domingo en la parroquia Santo Toribio y serán sepultados el lunes en el Cementario General.

¿Qué es el Simce?

14 Abr
¿Qué es el SIMCE?

El SIMCE es el Sistema Nacional de Evaluación de resultados de aprendizaje del Ministerio de Educación de Chile. Su propósito principal es contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación, informando sobre el desempeño de los estudiantes en diferentes áreas de aprendizaje del Currículum Nacional, y relacionando estos desempeños con el contexto escolar y social en que aprenden.

Las pruebas SIMCE evalúan el logro de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios (OF-CMO) del Marco Curricular vigente en diferentes sectores de aprendizaje, a través de una medición que se aplica a nivel nacional, una vez al año, a los estudiantes que cursan un determinado nivel educacional. Hasta el año 2005, la aplicación de las pruebas se alternó entre 4º Básico, 8° Básico y 2° Medio. A partir del año 2006, se evalúa todos los años a 4° Básico y se alternan 8° Básico y 2° Medio. Desde el año 2010 se aplica cada dos años la evaluación del sector Inglés en 3° Medio, y todos los años una evaluación muestral del sector de Educación Física en 8º Básico, con el objetivo de diagnosticar la condición física de los estudiantes.

Además de las pruebas asociadas al currículum, el SIMCE también recoge información sobre docentes, estudiantes y padres y apoderados a través de cuestionarios de contexto. Esta información se utiliza para contextualizar y analizar los resultados de los estudiantes en las pruebas SIMCEFuente:

http://www.simce.cl/index.php?id=288

PISA 2012

14 Abr

¿En qué consiste el estudio?

El dominio principal de PISA 2012 es Matemática. Esta es la primera vez que Chile aplicará una medición de PISA en la que Matemática es el área más extensamente cubierta por la prueba. Por lo tanto, esta medición fijará la línea base para futuras comparaciones de los estudiantes chilenos.

El ciclo de 2012 incluye también una prueba de resolución de problemas, la que debe ser respondida por los estudiantes directamente en computador.

Adicionalmente, Chile participará en la opción internacional, que consiste en la aplicación de pruebas de lectura y matemática en un ambiente digital, pruebas que se contestan directamente en computador.

¿Cómo participan las escuelas chilenas?

En Chile se seleccionará una muestra representativa de establecimientos distribuidos a lo largo de todo el país. En cada establecimiento un grupo de alrededor de 40 estudiantes de 15 años responderá la prueba PISA de papel y lápiz, una submuestra responderá la prueba en computador que tendrá partes de Resolución de problemas, Matemática y Lectura. Adicionalmente, en los establecimientos con enseñanza media, se seleccionará además un curso completo de 2° medio que responderá la prueba de papel y lápiz.

¿Qué instrumentos utilizará el estudio?

El estudio contempla el uso de los siguientes instrumentos:

* Cuadernillo de prueba de papel y lápiz (estudiantes). Estos instrumentos miden las competencias de los estudiantes en Lectura, Ciencias y Matemática.

* Prueba electrónica de resolución de problemas. Estos instrumentos miden la capacidad de los estudiantes de utilizar procesos cognitivos para enfrentar y resolver situaciones reales, interdisciplinarias, en las que el modo de solución no es evidente. Esta pruebas deben ser respondidas directamente en computador.

* Cuestionario de antecedentes (estudiantes). Estos cuestionarios recogen información sobre las características sociodemográficas y culturales generales del estudiante y su familia y su interés y actitud hacia las Matemáticas.

* Cuestionario de antecedentes (padres). Estos instrumentos recogen información sobre las características de los padres del estudiante y su familia.

* Cuestionario del establecimiento. Recogen información sobre distintos aspectos relativos a la gestión de los establecimientos y las prácticas docentes. Son respondidos por los directores en un sistema en línea.

* Prueba de Lectura Digital (ERA). Estos instrumentos miden cuán capaces son los estudiantes de comprender textos digitales, navegar en un ambiente de internet e identificar y extraer información desde hipertextos. Los archivos de las pruebas son simulaciones de páginas web. Éstos se cargan directamente en los computadores a través de un pendrive. Los estudiantes deben responder las pruebas directamente en el computador.

* Prueba de Matemática en formato electrónico. miden las competencias de los estudiantes en Matemática en un ambiente digitalos estudiantes deben responder las pruebas directamente en el computador.

* Los estudiantes responden una sola prueba en computador que tendrá secciones relativas a Resolución de problemas, Matemática y Lectura.

¿Cuándo estarán disponibles los resultados?

El informe y la base de datos internacional estarán disponibles en el mes de diciembre de 2013.

¿Qué países están participando?

OCDE

No OCDE

Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Canadá, Corea, Chile, Dinamarca, Escocia, Eslovenia, España, Estados Unidos, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Holanda, Hungría, Irlanda, Islandia, Italia, Israel, Italia, Japón, Luxemburgo, México, Noruega, Nueva Zelanda, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, República Eslovaca, Suecia, Suiza, Turquía

Albania, Argentina, Brasil, Bulgaria, Colombia, Costa Rica, Croacia, Chipre, China-Taipei, Dubai (UAE), Federación Rusa, Georgia, Hong Kong-China, Indonesia, Jordania, Kazajistán, Letonia, Liechtenstein, Lituania, Macao-China, Malasia, Perú, Puerto Rico, Qatar, República de Montenegro, Rumania, Serbia, Shangai-China, Singapur, Tailandia, Túnez, Uruguay, Vietnam

¿Cuales son los principales hitos del estudio?

Año Actividad

2010 Elaboración del marco muestral y desarrollo de unidades, ítemes de prueba e ítemes de cuestionarios.

2011 Aplicación experimental de los instrumentos y procedimientos. En Chile se desarrolló entre el 23 de mayo y el 15 de Junio de 2011.

Análisis de aplicación experimental.

2012 Desarrollo de instrumentos y procedimientos para el estudio definitivo.

Aplicación del estudio definitivo. En Chile será entre el 20 de Agosto y el 7 de septiembre de 2012

2013 Análisis preliminar de los resultados, publicación en página web SIMCE.

Entrega del informe internacional y liberación de la base de datos internacional.

2014 Análisis en profundidad de los resultados de Chile.

Fuente: http://www.simce.cl/index.php?id=462

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